2. Έρευνα

 

Εργασία 

 

1. Εισαγωγή

 

 

 Εργασία

 

1.1 - 1.2 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΟΡΓΑΝΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ. ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΟΡΓΑΝΙΚΩΝ ΕΝΩΣΕΩΝ – ΟΜΟΛΟΓΕΣ ΣΕΙΡΕΣ

 Η ενότητα θα ολοκληρωθεί σε 2 ώρες. 

Οι Πίνακες 1.1 και 1.3 θα διδαχθούν αλλά να μην απομνημονευθούν.

• Διδακτικοί στόχοι:

1. Να συμπληρώνετε κατάλληλα το συντακτικό τύπο οργανικών ενώσεων
2. Να ταξινομείτε τις οργανικές ενώσεις σε κορεσμένες και ακόρεστες
3. Να ταξινομείτε τις οργανικές ενώσεις με βάση τη μορφή της ανθρακικής αλυσίδας
   
4. Να ταξινομείτε τις οργανικές ενώσεις με βάση την ύπαρξη Χαρακτηριστικής Ομάδας (Χ.Ο.)
   

• Πρόσθετο υλικό - Σημειώσεις:

1. Μια παρουσίαση της ιστορίας της Οργανικής Χημείας στα Αγγλικά 
2. Μια εφαρμογή που σας δείχνει παραδείγματα οργανικών ενώσεων των κυριότερων χημικών τάξεων με τρισδιάστατα μοριακά μοντέλα
   

•  Ερωτήσεις - Ασκήσεις - Εργασίες:

Πατήστε εδώ για να κάνετε τις ασκήσεις

4.4 Στοιχειομετρικοί Υπολογισμοί

Η ενότητα θα ολοκληρωθεί σε 3 ώρες. 

Η ενότητα ολοκληρώθηκε. Μπορείτε να κάνετε τις ασκήσεις.

Η ενότητα αυτή βρίσκεται στο βιβλίο της Χημείας Α΄ Λυκείου. Εκτός ύλης είναι οι παράγραφοι: «Ασκήσεις στις οποίες η ουσία που δίνεται ή ζητείται δεν είναι καθαρή» και «Ασκήσεις με διαδοχικές αντιδράσεις»

• Διδακτικοί στόχοι:

1. Να υπολογίζετε βασικές ποσότητες που σχετίζονται με τους στοιχειομετρικούς υπολογισμούς (σχετική μοριακή μάζα, μάζα - όγκος - mol, συγκέντρωση)
2. Να συμπληρώνετε τους κατάλληλους συντελεστές σε χημικές εξισώσεις
3. Να πραγματοποιείτε στοιχειομετρικούς υπολογισμούς με βάση τη χημική εξίσωση μιας χημικής αντίδρασης
4. Να πραγματοποιείτε στοιχειομετρικούς υπολογισμούς με βάση τη χημική εξίσωση μιας χημικής αντίδρασης και να εξετάζετε την περίπτωση περίσσειας
   

• Πρόσθετο υλικό - Σημειώσεις:

1. Ένας πλήρης, διαδικτυακός Περιοδικός Πίνακας
   
2. Μια προσομοίωση που σας επιτρέπει να διερευνήσετε τη συγκέντρωση ενός διαλύματος
3. Μια εφαρμογή που σας δίνει τη δυνατότητα να βάλετε τους κατάλληλους συντελεστές σε διάφορες χημικές εξισώσεις 

•  Ερωτήσεις - Ασκήσεις - Εργασίες:

Πατήστε εδώ για να κάνετε τις ασκήσεις

Η προθεσμία είναι ως τις 01/10. 

Ερευνητική αναφορά: "Μελέτη οριζόντιας βολής"

 Λογισμικό Tracker 

Το ελεύθερο λογισμικό Tracker αποτελεί ένα πρόγραμμα υπολογιστή με το οποίο μπορούμε να αναλύσουμε κάποιο video εξάγοντας σημαντικά ποσοτικά συμπεράσματα για τα εικονιζόμενα αντικείμενα. Το λογισμικό αυτό μπορεί να χρησιμοποιηθεί στη μελέτη φυσικών φαινομένων, ιδιαίτερα αυτών που αφορούν στην κίνηση. 

Στόχος εργασίας: 

Είναι η μελέτη της οριζόντιας βολής μέσω του λογισμικού Tracker. 

Προκαταρκτικά βήματα:

1. Κατ' αρχήν για να χρησιμοποιήσετε το Tracker θα πρέπει να το εγκαταστήσετε στον υπολογιστή σας. Μπορείτε να βρείτε το αρχείο εγκατάστασης εδώ. Στην παρακάτω εικόνα θα δείτε κυκλωμένο με κόκκινη γραμμή το σημείο που πρέπει να πατήσετε, ώστε να λάβετε το αρχείο εγκατάστασης του προγράμματος, αν το λειτουργικό σύστημα του υπολογιστή σας είναι τα Windows. 

Αφού ολοκληρωθεί η λήψη του αρχείου μπορείτε να εγκαταστήσετε το πρόγραμμα στον υπολογιστή σας. 

2. Έχοντας εγκαταστήσει το πρόγραμμα στον υπολογιστή, θα χρειαστεί να λάβετε ένα video που περιέχει ένα σώμα το οποίο εκτελεί Οριζόντια βολή. Αυτό το video θα το βρείτε εδώ, όπου μπορείτε να το κατεβάσετε.

 Ανάλυση οριζόντιας βολής (πηγή ΕΚΦΕ Ηλιούπολης - Δημιουργός: Τάκης Λάζος)

 Εδώ μπορείτε να κατεβάσετε ένα έγγραφο - έκανα μερικές αλλαγές στο αρχικό έγγραφο - με αναλυτικές οδηγίες για τη μελέτη του video για την οριζόντια βολή μέσω του Tracker. Στις οδηγίες ακολουθείτε την "Πειραματική διαδικασία". Στο βήμα 6 αναφέρεται ότι μπορείτε να κάνετε αυτόματη ή χειροκίνητη ιχνηλασία. Η ιχνηλασία είναι η διαδικασία με την οποία σημειώνετε τη θέση του αντικειμένου που μελετάτε στο video. Επιλέξτε όποια από τις δύο θέλετε, είτε την αυτόματη είτε τη χειροκίνητη. Μετά συνεχίστε στα υπόλοιπα βήματα της διαδικασίας. Στο βήμα 8 και στο βήμα 12 υπάρχουν κάποιες ερωτήσεις που έχουν άμεση σχέση με το σκοπό και το περιεχόμενο της εργασίας αυτής.

  Δομή εργασίας: 

  Η εργαστηριακή αναφορά είναι βολικό - τόσο για εσάς, όσο και για εμένα - να δημιουργηθεί σε μια online πλατφόρμα επεξεργασίας κειμένου. Εγώ σας προτείνω την πλατφόρμα "Microsoft Office", ωστόσο μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τα έγγραφα Google ή όποια άλλη πλατφόρμα θέλετε. Το μόνο που απαιτείται για να την χρησιμοποιήσετε είναι να διαθέτετε λογαριασμό στη Microsoft, τον οποίο σίγουρα έχετε, αν στον υπολογιστή σας χρησιμοποιείτε το λειτουργικό σύστημα των Windows. Εννοείται πως μπορείτε να γράψετε την εργασία με το πρόγραμμα "Word" που ενδεχομένως έχετε στον υπολογιστή σας. Για να εισέλθετε στην online πλατφόρμα πληκτρολογείται στη γραμμή αναζήτησης τη φράση "online office" και κατόπιν επιλέγετε το πρώτο site που εμφανίζεται όπως δείχνει το βέλος στην επόμενη εικόνα. 

Στην επόμενη σελίδα επιλέγετε την "Είσοδο", όπως δείχνει το βέλος της παρακάτω εικόνας. 

Θα χρειαστεί να βάλετε το username και το password του λογαριασμού Microsoft που έχετε. Όταν ολοκληρωθεί η είσοδος θα εμφανιστεί η παρακάτω σελίδα, στην οποία επιλέγετε το εικονίδιο με τίτλο "Word", όπως έχει σημειωθεί με τον κύκλο. 

Μετά θα εμφανιστεί η επόμενη καρτέλα στην οποία επιλέγετε το "Νέο κενό έγγραφο", όπως έχει σημειωθεί με τον κύκλο. 

 Θα εμφανιστεί η σελίδα της πλατφόρμας επεξεργασίας κειμένου, στην οποία θα γράψετε την εργασία σας και θα φαίνεται όπως δείχνει η επόμενη εικόνα. Πάνω αριστερά θα βρείτε τον τίτλο του εγγράφου τον οποίο μπορείτε να αλλάξετε. 

Η δομή της εργαστηριακής αναφοράς που θα παραδώσετε είναι η εξής (εννοείται πως κάποια στοιχεία που αναφέρονται παρακάτω σε κάθε τμήμα της αναφοράς, μπορούν να παραληφθούν): 

ΤΙΤΛΟΣ - ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ - ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ

 
Το όνομα της δραστηριότητας ή η διατύπωση του ερευνητικού ερωτήματος και από κάτω τα ονόματα των μελών της ομάδας (όπως καταλαβαίνεται μπορείτε να δουλέψετε ομαδικά. Ο καθορισμός των μελών της ομάδας θα γίνει από εσάς) καθώς και του/της υπεύθυνου/-ης καθηγητή/-ήτριας, με πρώτο το όνομα εκείνου/-ης που έγραψε την έκθεση καθώς και την ημερομηνία που πραγματοποιήθηκε το πείραμα.

ΕΙΣΑΓΩΓΗ - ΣΚΟΠΟΣ

 
Καθορίζεται ο σκοπός του πειράματος και περιγράφονται οι λόγοι για τους οποίους πραγματοποιείται το πείραμα καθώς και τα κριτήρια επιτυχίας του. Αναπτύσσεται και μια στρατηγική προκειμένου να επιτευχθεί ο σκοπός.

Ο σκοπός της ερευνητικής αναφοράς αυτής είναι να μελετηθεί η Οριζόντια βολή.  Επιπλέον από την ανάλυση της κάθε κίνησης μπορεί να υπολογιστεί η οριζόντια ταχύτητα του σώματος που μελετάτε και η επιτάχυνση της βαρύτητας g.

 
ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΥΠΟΒΑΘΡΟ 

Αναφέρεται η θεωρία που σχετίζεται με την οριζόντια βολή και οι σχέσεις που χρησιμοποιήθηκαν στην ανάλυση των δεδομένων. Διατυπώνονται υποθέσεις προβλέψεις και εκτιμήσεις οι οποίες βασίζονται σε θεωρίες και μοντέλα.

Εδώ πρέπει να αναφέρετε κάποια στοιχεία από τη θεωρία της Οριζόντιας βολής.

 
ΥΛΙΚΑ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΑ ΜΕΤΡΗΣΗΣ

 
Αναφέρονται όλα τα υλικά, όργανα ή και ψηφιακά εργαλεία συλλογής δεδομένων που απαιτήθηκαν για την πραγματοποίηση του πειράματος.

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ (ΕΚΤΕΛΕΣΗ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΟΣ)

 
Περιγράφεται ο σχεδιασμός της πειραματικής διαδικασίας που ακολουθήθηκε για τη συλλογή των δεδομένων. Σε περιπτώσεις που υπάρχει φύλλο εργασίας η περιγραφή δεν γίνεται αντιγράφοντας το φύλλο αυτό. Θα πρέπει η περιγραφή να είναι πλήρης ώστε ένα άτομο με τις απαιτούμενες, για τον σκοπό του πειράματος, γνώσεις να μπορεί να επαναλάβει το πείραμα.

ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ, ΔΕΔΟΜΕΝΑ KAI ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

 
Καταγράφονται οι παρατηρήσεις και παρουσιάζονται τα δεδομένα μέσω διαφόρων αναπαραστάσεων (Αλγεβρικών, γραφικών, διαγραμματικών, στροβοσκοπικών, και λεκτικών). Αν είναι δυνατόν γίνεται και συμπερίληψη των αβεβαιοτήτων.

  Τα δεδομένα σας θα είναι οι μετρήσεις που κάνατε μέσω του Tracker, όπως περιγράφονται από το έγγραφο του ΕΚΦΕ Ηλιούπολης. Επιπλέον μέσω των γραφικών παραστάσεων που μπορείτε να δημιουργήσετε μέσω του Tracker και ακολουθώντας τις οδηγίες του εγγράφου, θα προσδιορίσετε την αρχική ταχύτητα του σώματος και την επιτάχυνση της βαρύτητας g.

 
ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ

 
Αναγραφή των συμπερασμάτων τα οποία βασίζονται στα αποδεικτικά στοιχεία την ορθή χρήση των Μαθηματικών και των νόμων της Φυσικής. Αναγνώριση μοτίβων. Σύγκριση των πειραματικών αποτελεσμάτων με τις θεωρητικές προβλέψεις. Εκτιμήσεις του κατά πόσο οι πιθανές αποκλίσεις των πειραματικών αποτελεσμάτων με τα αποτελέσματα που προβλέπονται από τη θεωρία δικαιολογούνται με βάση τα αναμενόμενα σφάλματα και εξηγήσεις για ασυνήθιστες αποκλίσεις.

ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ
Αυτοαξιολόγηση, αναστοχασμός και διερεύνηση εναλλακτικών προσεγγίσεων. Προτάσεις για βελτιώσεις και διερεύνηση νέων ερωτημάτων.

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
Βιβλιογραφικές αναφορές.

Εδώ να αναφέρετε τα βιβλία ή τα site που χρησιμοποιήσατε για να βρείτε πληροφορίες για το θέμα που μελετάτε. 

 

Καλή επιτυχία με την εργασία σας! 

Πανελλήνιος Διαγωνισμός Φυσικής "Αριστοτέλης" 2022-23

Διαβάστε την περιγραφή του Διαγωνισμού που ακολουθεί. Στο τέλος της ανάρτησης θα βρείτε τη φόρμα υποβολής συμμετοχής στο Διαγωνισμό. 

Ο Πανελλήνιος μαθητικός Διαγωνισμός Φυσικής Λυκείου "Αριστοτέλης" 2023 και για τις τρεις τάξεις του Λυκείου (Γενικού και Επαγγελματικού), καθώς και ο Πανελλήνιος μαθητικός Διαγωνισμός Φυσικής Γυμνασίου "Αριστοτέλης" 2023, και για τις τρεις τάξεις του Γυμνασίου, θα διενεργηθούν την Παρασκευή 10 Μαρτίου 2023 και ώρα 12:00 (για το Γυμνάσιο και την Α’,Β’ Λυκείου) και 11:00 (για τη Γ’Λυκείου) .
• Οι ενδιαφερόμενοι/ες μαθητές/τριες θα υποβάλουν αίτηση συμμετοχής στο σχολείο τους,
μέχρι την Τρίτη 7 Μαρτίου 2023.
• Ο διαγωνισμός θα έχει διάρκεια δυο (02) ώρες για τους/τις μαθητές/τριες των τριών τάξεων του Γυμνασίου και των Α’ και Β’ τάξεων του Λυκείου και τρεις (03) ώρες για τους/τις μαθητές/τριες της Γ’ Λυκείου (α’ φάση) και θα διενεργηθεί ενδοσχολικά στα Γυμνάσια και Λύκεια που θα δηλώσουν συμμετοχή.
• Η εξεταστέα ύλη για την Α ́ Λυκείου θα είναι η διδακτέα ύλη Φυσικής Γενικού Λυκείου της
τάξης αυτής, η οποία – κατά προσέγγιση – προβλέπεται με βάση τα Προγράμματα Σπουδών ή τροποποιήσεις τους έως την εβδομάδα του Διαγωνισμού, σε συνδυασμό με την ύλη του Γυμνασίου. Η εξεταστέα ύλη για τη Β ́ Λυκείου θα είναι η διδακτέα ύλη της Φυσικής Γενικού Λυκείου των μαθημάτων Γενικής Παιδείας και Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών της τάξης αυτής, η οποία – κατά προσέγγιση – προβλέπεται με βάση τα Προγράμματα Σπουδών ή τροποποιήσεις τους έως την εβδομάδα του Διαγωνισμού, σε συνδυασμό με την ύλη της Α ́ τάξης του Λυκείου. Η εξεταστέα ύλη για τη Γ ́ Λυκείου θα είναι η προβλεπόμενη διδακτέα ύλη της Φυσικής Γενικού Λυκείου της Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών της τάξης αυτής, η οποία – κατά προσέγγιση – προβλέπεται με βάση τα Προγράμματα Σπουδών ή τροποποιήσεις τους έως την εβδομάδα του Διαγωνισμού, σε συνδυασμό με την
ύλη των προηγούμενων τάξεων του Λυκείου. Αν στα θέματα απαιτούνται μη διδαχθείσες ή
μη διδακτέες έννοιες, αυτές θα περιγράφονται στο έντυπο των θεμάτων.
• Η εξεταστέα ύλη για την κάθε τάξη του Γυμνασίου θα είναι η διδακτέα ύλη της κάθε τάξης, η οποία – κατά προσέγγιση – προβλέπεται με βάση τα Προγράμματα Σπουδών ή τροποποιήσεις τους έως την εβδομάδα του Διαγωνισμού.
• Συνιστάται στους/στις μαθητές/τριες κατά τη διάρκεια των Διαγωνισμών να έχουν μαζί τους υπολογιστή τσέπης, αλλά όχι κινητό τηλέφωνο του οποίου η κατοχή και χρήση
απαγορεύεται σε όλη τη διάρκειά τους. 

Ενδεικτικά θέματα προηγούμενων ετών για κάθε τάξη Γυμνασίου και Λυκείου, αντιπροσωπευτικά της φιλοσοφίας των θεμάτων των Διαγωνισμών και των Ολυμπιάδων είναι αναρτημένα με τις λύσεις τους στον διαδικτυακό τόπο http://micro-kosmos.uoa.gr . Η μελέτη τους μπορεί να αποτελέσει μια προπαρασκευαστική φάση των Διαγωνισμών, ώστε να δοθεί έναυσμα ενδιαφέροντος και τρόπος μελέτης και προετοιμασίας στους/στις μαθητές/τριες.
Ειδικά για τους/τις μαθητές/τριες της Γ ́ Λυκείου ο Διαγωνισμός θα διενεργηθεί σε δύο φάσεις:
• Η πρώτη φάση θα διεξαχθεί την Παρασκευή 10 Μαρτίου 2023, 11:00-14:00,ενδοσχολικά,
όπως περιγράφηκε παραπάνω.
• Η δεύτερη φάση και η επιλογή των πέντε μαθητών που θα εκπροσωπήσουν τη χώρα μας
στη Διεθνή Ολυμπιάδα Φυσικής 2023 (β ́ φάση του Πανελλήνιου Διαγωνισμού Φυσικής
«Αριστοτέλης» για τη Γ’ Λυκείου) θα πραγματοποιηθεί μεταξύ των πρωτευσάντων στην
α ́φάση στο Πανεπιστήμιο Αθηνών/Τμήμα Φυσικής, στο διάστημα Απριλίου-Ιουνίου 2023,
ημέρα Σάββατο (09.30-15.30). Ο αριθμός των συμμετεχόντων/χουσών μαθητών/τριών, η
διαδικασία επιλογής και ο ακριβής χρόνος πραγματοποίησης θα εξαρτηθούν από τις
επικρατούσες υγειονομικές και εκπαιδευτικές συνθήκες και θα γνωστοποιηθούν έγκαιρα
στους ενδιαφερόμενους.
• Η εξεταστέα ύλη στη δεύτερη φάση θα είναι η διδακτέα ύλη Φυσικής για την Α ́ Γενικού
Λυκείου, Φυσικής Γενικής Παιδείας και Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών για τη
Β ́ Γενικού Λυκείου και της Ομάδας Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών και Σπουδών Υγείας
για τη Γ ́ Γενικού Λυκείου και τα θέματα θα είναι μεγαλύτερης δυσκολίας από εκείνα της
πρώτης φάσης.
• Οι πέντε πρώτοι/ες μαθητές/τριες της δεύτερης φάσης (με την προϋπόθεση ότι θα είναι
διαθέσιμοι/ες για τη φάση της προετοιμασίας, όπως αυτή περιγράφεται ακολούθως) θα
συγκροτήσουν την εθνική ομάδα (αυτοί/ές ή - κατά σειρά - οι επιλαχόντες/ούσες), η οποία
θα εκπροσωπήσει τη χώρα μας στη Διεθνή Ολυμπιάδα Φυσικής 2023.
Και στις δύο φάσεις του Πανελλήνιου διαγωνισμού Φυσικής Λυκείου "Αριστοτέλης" 2023 οι
μαθητές/τριες θα διαγωνιστούν - όπως και στο παρελθόν - τόσο σε θεωρητικά θέματα όσο και σε
πειραματικό πρόβλημα με επεξεργασία πραγματικών πειραματικών δεδομένων. Στη β ́ φάση του
Διαγωνισμού «Αριστοτέλης» 2023 για τη Γ ́ Λυκείου, θα δοθούν και φέτος πειραματικές διατάξεις /όργανα μέτρησης, ώστε οι μαθητές/τριες να διαγωνιστούν και στη σύνθεση / εκτέλεση πραγματικού πειράματος με λήψη μετρήσεων, αλλά και με επεξεργασία των πραγματικών πειραματικών δεδομένων. Σε όλους τους Πανελλήνιους Διαγωνισμούς Φυσικής Λυκείου καταβάλλεται προσπάθεια προσέγγισης (στο πλαίσιο της σχολικής ύλης) των θεμάτων των Διεθνών Ολυμπιάδων Φυσικής, αλλά και επιχειρείται η δοκιμαστική εφαρμογή τέτοιων θεμάτων σε εξεταστικό περιβάλλον από τους/τις Έλληνες/Ελληνίδες μαθητές/τριες.
Οι πέντε μαθητές/τριες που θα επιλεγούν μετά τη δεύτερη φάση για να εκπροσωπήσουν τη χώρα μας στη Διεθνή Ολυμπιάδα Φυσικής 2023, θα προετοιμαστούν με εντατικό ρυθμό στα Εργαστήρια του Πανεπιστημίου Αθηνών. Η διάρκεια της προετοιμασίας είναι περίπου μία εβδομάδα (μεταξύ των πανελλήνιων εξετάσεων και των διεθνών ολυμπιάδων). Την προετοιμασία των μαθητών/τριών αναλαμβάνουν και πραγματοποιούν εθελοντικά – χωρίς οποιαδήποτε αμοιβή – καθηγητές/τριες, διδάκτορες και υποψήφιοι διδάκτορες του Πανεπιστημίου Αθηνών. Η πλήρης και αδιάλειπτη συμμετοχή των υποψηφίων μαθητών/τριών στην προετοιμασία αυτή είναι απαραίτητη προϋπόθεση για τη συμμετοχή τους στην Ολυμπιακή Ομάδα.

 
• Τα γραπτά θα αξιολογηθούν από τους διδάσκοντες/ουσες εκπαιδευτικούς, εκτός από τα γραπτά της Γ Λυκείου τα οποία θα αποσταλούν στο σύνολό τους στο Τμήμα Φυσικής του ΕΚΠΑ για τη βαθμολόγησή τους. Οι λεπτομέρειες του τρόπου αποστολής των γραπτών, γενικά, θα περιγραφούν στις οδηγίες που θα σταλούν στα σχολεία για τη διαγωνιστική διαδικασία.
• Οι διδάσκοντες/ουσες, μετά την αξιολόγηση των γραπτών, θα αποστείλουν βαθμολογημένα τα καλύτερα πέντε (5) γραπτά, από κάθε τμήμα κάθε τάξης, εφόσον έχουν λάβει βαθμολογία άνω του 50%, στο Τμήμα Φυσικής του ΕΚΠΑ, σύμφωνα με τις οδηγίες (βλ. προηγούμενη παράγραφο).
• Θα ακολουθήσει η διαδικτυακή ανάρτηση των σχολείων και των μαθητών/τριών που βραβεύονται (με αναγραφή μόνον των αρχικών γραμμάτων του ονόματος / πατρώνυμου / επώνυμού τους) και θα αποσταλούν διαδικτυακά στα Σχολεία οι φόρμες βράβευσής τους, υπογεγραμμένες.
• Τα γραπτά των μαθητών/τριών της Γ’ Λυκείου, εδικά, θα αποσταλούν όλα αμέσως μετά τη λήξη του Διαγωνισμού στο Πανεπιστήμιο Αθηνών (σύμφωνα με τις οδηγίες) όπου και θα βαθμολογηθούν. Η ανακοίνωση / επιλογή των πέντε πρώτων μαθητών/τριών που θα συμμετάσχουν στην προσεχή Διεθνή Ολυμπιάδα Φυσικής 2023 στο Τόκυο της Ιαπωνίας εκπροσωπώντας τη χώρα μας, θα γίνει μετά από εκτίμηση των υγειονομικών συνθηκών και τη δυνατότητα διεξαγωγής της β’ φάσης ή άλλης διαδικασίας.
Επισημαίνεται ότι η υλοποίηση των εν λόγω διαγωνισμών οι οποίοι οργανώνονται από κοινού, από το Τμήμα Φυσικής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και την Ελληνική Εταιρεία Φυσικής για την Επιστήμη και την Εκπαίδευση και για το σχολικό έτος 2022-2023, με τις εξήςπροϋποθέσεις, σύμφωνα με το ανωτέρω Απόσπασμα Πρακτικού του Δ.Σ. του Ι.Ε.Π.:
1. η συμμετοχή μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών να είναι προαιρετική,
2. οι γονείς ή οι κηδεμόνες των μαθητών/τριών να έχουν ενημερωθεί και να εκφράσουν
εγγράφως τη σύμφωνη γνώμη τους για τη συμμετοχή των παιδιών στον διαγωνισμό καθώς
και για τους όρους και τις προϋποθέσεις διεξαγωγής του διαγωνισμού,
3. να μην υπάρχει καμία απολύτως δαπάνη για τους συμμετέχοντες (μαθητές/τριες,
εκπαιδευτικούς, σχολεία),
4. οι τυχόν μετακινήσεις μαθητών/τριών για τις ανάγκες των διαγωνισμών να γίνουν με την
ευθύνη των γονέων και κηδεμόνων τους,
5. η όλη διενέργεια των διαγωνισμών (αξιολόγηση, βράβευση, δημοσιοποίηση) να υλοποιηθεί
με ευθύνη της Οργανωτικής Επιτροπής σύμφωνα με τους κανόνες δεοντολογίας για τη
διασφάλιση των προσωπικών δεδομένων των συμμετεχόντων/ουσών μαθητών/τριών,
6. δεν επιτρέπεται οποιαδήποτε άμεση διαφήμιση προϊόντων/φορέων/ υπηρεσιών εντός του
περιεχομένου του διαγωνισμού,
7. να δημοσιοποιηθούν προς το ΙΕΠ οι απολογισμοί και τα παιδαγωγικά - διδακτικά
συμπεράσματα που προκύπτουν από τη διενέργεια του διαγωνισμού.
Επισημαίνεται, με ιδιαίτερα εμφατικό τρόπο, ότι η υλοποίηση του προτεινόμενου εκπαιδευτικού
σχεδιασμού ιεραρχείται ως δευτερεύουσας σημασίας, καθώς προτεραιότητα πρέπει να δοθεί στην αυστηρή τήρηση των υγειονομικών πρωτοκόλλων για την αντιμετώπιση των επιδημιολογικών κινδύνων και στη μείωση της πιθανότητας να εκτεθεί το εκπαιδευτικό προσωπικό και το μαθητικό δυναμικό των σχολείων σε επικίνδυνο ιικό φορτίο. Κατά συνέπεια, και ανεξάρτητα από την παιδαγωγική ή επιστημονική καταλληλότητα και εγκυρότητα του κάθε εγχειρήματος, οι διευθύνσεις των σχολείων έχουν την τελική αρμοδιότητα αναφορικά με την εφαρμογή του σχεδιασμού, λαμβάνοντας υπόψη τις σχετικές οδηγίες της πολιτείας και των υγειονομικών οργάνων για την αντιμετώπιση της επιδημικής κρίσης.

Όλοι οι συμμετέχοντες/ουσες μαθητές/τριες θα λάβουν Επαίνους Συμμετοχής και οι
διακριθέντες/εισες μαθητές/τριες θα λάβουν Αριστεία, Βραβεία και Εύφημες Μνείες.
Η μετακίνηση των μαθητών/τριών θα γίνει χωρίς δαπάνη για το Δημόσιο, καθώς επίσης και η
συμμετοχή των εκπαιδευτικών είναι εθελοντική και χωρίς δαπάνη για το Δημόσιο.
Παρακαλούμε να ενημερωθούν όλα τα σχολεία της αρμοδιότητάς σας.

 

Δήλωση συμμετοχής στον Πανελλήνιο Διαγωνισμό Φυσικής 2022 - 23